Eine Sammlung solcher kleiner Aufgaben – Text und jeweils ein einzelner zu untersuchender Aspekt – wäre schön. Ich kenne die Erscheinung auch, dass man versucht, den Eindruck eines Textes an den sprachlichen Merkmalen zu begründen, und wir verlangen das von unseren Schülern. Da steht dann meist nur “komplizierter Satzbau”, auch wenn das tatsächlich reine Parataxe ist.
Augen haben für das, was nicht da ist: guter Punkt. Die wenigen Konjunktionen (es gibt noch ein paar unterordnende) liegen auch daran, dass im Text nur zwei Nebensätze sind. Sonst alles Hauptsätze, dazu besonders häufig attributive Partizipialkonstruktionen.
